站在学生家长的角度考虑主要秉持着“苦不能苦孩子再穷不能穷教育”的教学理念，学生家长希望孩子能够接触高中的教育资源从而就读重点大学。
学生在九年义务教育学制，将享受免费的义务教育活动学习十几年的教育知识，寒窗苦读的教学目的则是为了在高考当中考出优异的学习成绩帮助自己就读重点大学。
学生读书的目的则是为了帮助自己获得一份稳定的工作类型随着本科学历的贬值，当代大学生把全部的希望寄托在体制内的公务员和事业编制。
中考分流政策的逐步实行则是在学生未成年阶段将学生进行合理化的分流，在当下的教育基础，根据时代的发展和国家经济的发展，教育也在不断的改革过程当中。
中考分流政策残酷的录取比例让九年义务教育阶段的学生面临着残酷的分流压力学生想要就读重点高中或者普通高中，必须付出更多的努力。
国家教育部门指出，目前我国仍然面临着教育资源分配不均匀的问题，学生在当下教育资源想要接受优质的高等教育必须获得优异的学习成绩或者国家教育部门颁布的教学政策，教师轮岗制度，则是为了均衡教育差距的关键教学政策。
01中考迎来调整，年或将实行“分配生”制度，学生压力有所变小
国家教育部门以及国家教委在当下教育基础，为了平衡各地区教育资源的发展，决定在年开始正式实行--分配生制度。
分配生制度的实施背景主要的目的主要是为了减轻9年义务教育阶段学生所面临着的升学压力，提倡国家教育部门推出的素质教育。
分配生制度实施的意义：
促进经济结构的调整帮助农村地区和城镇地区缩小教育的差距。
分配生制度改革的实施教学目的可以有效促进经济结构的调整也能使学生接受公平的教学理念通过合理改革分配制度可以缓解贫富的悬殊义务提高社会的公平正义改。
分配生制度同时还能推动社会的发展。
分配生需要满足的条件：
具有分配生名额所在学校的学籍且在该学校就读三年。
初中阶段综合素质评定，最终结业等级优秀。
初中阶段被评为校级以上三好学生或优秀学生干部。
中考招生报名第一志愿发放分配生名额的学校。
国家教育部门在当下的教育资源颁布分配生制度，则是为了更好的均衡中考分流政策，分配生制度实施，意味着曾被忽视的民办初中内优秀的毕业生有机会面试，就读省级示范高中，在一定范围内限制优质学校，特别是省级师范高中毕业生促进高中的均衡发展。
国家教育部门在当下的教育基础，励志于缩短农村地区和城镇地区在根本教育资源上的差距，学生不能享受分配生优惠制度，正常情况下可以选择非就近划片指定的公办院校，如调资生或者择校生都不能享受分配生制度。
学生在当下教育基础应该理性看待国家教育部门颁布的分配生制度以及中考分流制度这两项政策则是促进教育的平等化，是个初级中级的学生，都有机会上优质的高中。
分配生制度的实行教育理念对于9年义务教育阶段的学生而言，反而是一个教育的好消息，未来考普通高中或者重点高中的难度会有所下降，并不意味着初中生可以放弃学习，只有学习成绩优异，排名靠前，综合表现良好的学生才能获得分配生的入学名额。