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说题大赛
落实“双减”、提质增效，大同二中初中部一直在行动的路上。3月，围绕“‘教-学-评’一致性教育理念下的学习目标的制定与落实”这一主题，初中部教研室以“提升青年教师试题研究能力和教育教学教研能力”为着力点，部署安排青年教师中考说题大赛，旨在探索“双减”政策下课堂提质、作业改革的高效举措。大赛分学科进行，由各学科主任、教研组长全程主持，共71位青年教师参加。不同学科各有亮点与特色，充分展现了学科主任的智慧引导力和青年教师的创新研究力。
数学组
学科主任王永强老师认为评价方式是学习目标落实的关键。赛前，制定评分细则时，他简明扼要、引导教师着重分析“变式训练”；赛中，对说题教师点评时，他全面兼顾、针对性分享数学思想与数学思维。
在王主任的精心规划下，说题教师抓住教学生长点，呈现四大特点：由说解题到说数学思想方法，由中考评价说到教学评一致的教与学，由知识能力目标说到目标价值与如何落实，由类型总结说到中考预测。
语文组
翟亚珍主任预设了大赛可能出现的时间、设备等情况，提前做好预案，以便不时之需；在赛中，合理安排评委、收发员、拍照员、计时员、合分员的各项工作，确保大赛顺利有序进行。
赛场上，说题教师结合双向细目表，清晰分析课标依据、题型的分值、在中考中所占比重、能力要求、难易程度等，紧密