进入高中后，很多学生晚上学习到十一点，早上五点半起床背英语，比初中时更努力用功，但是考试成绩却下降很多。哪些原因导致学生的成绩，比初中时下降很多？高中学生的成绩极限又在哪里？
1、高中的学习内容更难，更灵活
一些学生进入高中后，成绩退步特别明显，原因是高中的知识结构，完全与初中不相同：初中的知识层次如同登台阶，有迹可循，而高中的知识则是爬山，要不停地总结反思。
初中时，学生可以凭借出色的记忆力考到一个不错的成绩，进入高中后，时间紧、任务重，只靠记忆、刷题，不能扎扎实实理解透彻知识，基本不可能拿到高分。理科如此，文科也如此：地理历史，需要理解和“举一反三”的地方更加明显，想模仿初中“拼记忆靠死背”，肯定拿不到高分。
2、高中的试题更加灵活，思维要更全面
初中学霸，进入高中后被“团灭”的例子很多，而脑子灵活的学生，初中成绩不太出色，到了高中反而在理科方面“如鱼得水”，原因是高中的试题难，不是难在计算方面，而是“思维要有深度，要灵活”。如果不能深入理解和掌握知识点，又不肯多维度地总结自己的不足，成绩不会高。
3、赋分制下，高中成绩更强调“没有短板”
初中的学习方法不适合高中。经常有一些学生在初中先玩两年，初三的时候“把心思用在学习上”，成绩突飞猛进，考出亮眼的“中考成绩”，但是进入高中后，两年学完高中三年的知识，需要不停息地精进，不能懈怠。
到了高三有爆发力、赶上来的学生，大多是平时默默无闻，一直勤勉的学生，凭着一点一滴的积累，厚积薄发，那种高中玩两年，高三完成逆袭的学生，少之又少。
高考的赋分制，虽然看似对选科的一种“公平的平衡”，但是要求学生“不一定有强势单科成绩，但一定要全面发展，不能有缺腿学科。”以前，有学生在高考时，英语凑合及格、全凭理科拉分考进大学的“招数”，现在基本没有成功的可能。
4、很多高中学生努力的结果，还是败给分这道坎
一个普通的高三学生，极限成绩是多少呢？基本是语文，数学，英语，理综，总分大约是分。要想考入国内顶尖的大学，数学成绩不能掉下分，理综文综的成绩不能少于分。
对绝大多数高中学生来说，分是一道坎。以山东省年高考成绩为例，理科生在分以上的学生有名，文科生有人，而在分以上的理科生有人，文科生有人。
河南省的年高考成绩和位次，与山东省基本差不多，分以上的理科生有人，而分以上的理科生，则有人。“失之一分，落后一百名”不是危言耸听。
一名普通的高中学生，认真听讲、按时复习、努力刷题，可以考到分，如果基础不差、脑子灵活，考到分也没有太大难度。
但是，从分到分，30分的距离，“十个填空和选择”，不仅要看个人能力，还要有学校的师资条件支持。至于考到分以上，对太多学生来说，已经是“天堑”，不是光靠个人的努力就可以突破。
分，可以稳妥地走一个普通的大学，分，可以稳稳上一个普通的大学。但是，很多高中学生的极限成绩被终止在分。高中学生，非常刻苦学习，结果多数学生的成绩，和中考的成绩相比，下降很多，你的想法是什么？欢迎留言。