人的知识和学问是学出来的，不会是从天上掉下来的。人的才干和能力也是从学习中而来的，只有学习，才能使人智慧；只有学习才能使人手中有艺。人生，谁抓住了学习，也就抓住人生的关键点；谁抓住了学习，谁就抓住了自己的人生。
随着中国教育制度的改革，升学，成为了很多家长的焦虑之源。
数学，是很多孩子的弱项，不会写、写不好，是普遍现象。而数学的比分占比，确非常的高。
面对“教不进去”的孩子，怎么办？放弃？不过，一定要帮助孩子提高数学水平，不然越到高年级的孩子越吃亏。
再出发：中考，分以下考生的分流
教育资源的颁布与分流背景
当前，国家教育厅、人力资源部和社会保障部正逐步颁布教育资源政策，其中普通高中和职业高中的录取比例调控是为了适应时代发展和素质教育要求。为了全面提升学生的升学率和学校的知名度，各地学校在教育资源的利用上倾向于军事化管理。尽管军事化管理可以帮助学生提高学习成绩和效率，但也造成了学生学习压力和负担的增大。
然而，国家教育部门在年逐步颁布的睡眠令、课后延时服务和52教学延时服务并没有根本改善学生的休息时间，反而导致九年义务教育阶段学生辍学率的上升。为了减少学生的辍学率，避免低学历和文盲的出现，国家教育部门及人力资源部坚持贯彻实施各项教育政策，如课后延时服务、教师轮岗制度和课间10分钟恢复的自由搭配。此外，根据最新的教育准则，中小学到校时间不得早于8:20，早自习取消，旨在全面减轻学生的学习压力，保障他们的睡眠质量，进而提高学习成绩。
家长对中考分流政策的反感
针对当前教育资源的分配问题，家长对中考分流政策感到不满，特别是分以下的考生被迫分流到职业高中或技术类相关院校。这种反感主要源于职业高中教学理念、教学设备、教学模式和管理方式与普通高中存在较大差异。在当前教育内卷的时代，为了全面提高学生的各科成绩，家长纷纷为孩子报考校外的补习班、学科类兴趣班以及个人的私人家教课程，以合理提高日常教学的质量，争取进入普通高中或重点高中。
统计数据显示，当代九年义务教育阶段，学生面临的学习压力和负担超过正常成年人，主要原因在于家长过度攀比学生在校的学习成绩，忽视学生的心理健康和身体健康。因此，国家教育部门在年还逐步出台《教师法》，旨在提高人民教师的教育能力，使学生能够接受平等的教育资源。
中考的新变化
在年的中考中，国家教育部门颁布了一项新的教育准则，即禁止公立初中和公立高中招收中考复读生和高考复读生。这一政策的颁布旨在促进中考和高考在同一起跑线上，推动学生公平参与考试。
另外，国家教育部门还逐步落实%指标到校的原则，即使是贫困地区或山区学生也有机会进入国家重点高中，接受优质的教育资源。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
年，杨振宁先生在一次与中学生分享数学学习经验时，提到一位他终生铭记的数学启蒙老师—刘薰宇先生。
在杨振宁先生小的时候，因为阅读刘薰宇先生的数学启蒙书籍而爱上了数学。
他对孩子们说：
“有一位刘薰宇先生，是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇先生是中国数学科普著作的开创者，是我国著名的数学大师。
杨振宁教授、华罗庚、陈景润、谷超豪等都曾称赞过刘薰宇先生的佳作，并给予了很高的评价。
刘薰宇把自己的一生都奉献在了数学教育事业上，他曾先后到暨南大学、同济大学、西南联大等知名高校任教。
也曾担任过人民教育出版社任副总编辑，审定过我国中小学数学教材。
在刘薰宇先生创作的数学著作中，“数学三书”堪称是经典的数学科普之作。
这套《给孩子的数学三书》可以很好地培养孩子的数学逻辑思维能力，激发孩子学习数学的兴趣。
《给孩子的数学三书》共有三卷，分别是《马先生谈数学研究》、《数学兴趣》和《数学花园》。
《给孩子的数学三书》从有趣的数学一步步开始，带着孩子一步步建立起对数学的兴趣，然后通过幽默的段落解释函数、方程、变量、微积分等相关应用的概念。
在《马老师的谈算术》中，他通过有趣的故事，以“马老师”的口吻向学生讲解数学知识。此外，他收集了多个主题进行演示，方便学生思考，激发各科学习兴趣，帮助学生建立良好的数学思维。
可以说，读完《给孩子的数学三书》，小学和初中的数学就不用担心了。
即使孩子目前的学习成绩不尽如人意，也不用担心。把这套《给孩子的数学三书》带回家，让孩子从《给孩子的数学三书》开始，培养逻辑思维能力和学习兴趣。未来的学习一定会后劲十足，一飞冲天！
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