作者：方志刚
河南省中招考试政治学科（思想品德、道德与法治）、历史学科为开卷考试。当年河南省的政治学科开卷考试开了全国各省的先河，与之带来的还有试题的改革和学科分值的改革。其中“辨析题”被省教育厅分管这门学科改革的领导成为“最具河南特色的一道试题”。
如果本人没有记错的话，河南省中招政治学科开卷考试是年或者是年。时过二十有年，不知掌管此门学科开卷考试的领导，有没有坐下来研究研究这些年开卷考试的利和弊、成功与失败。开展一次“实践是检验真理的唯一标准”大讨论。
二十年来的开卷考试带来了严重的后果，破坏了良好的思想教育生态
有没有人说这是危言耸听，肯定有。严重的后果是什么？我的答案是资料泛滥，思想教育利益化。如果取消开卷考试，堵住资料泛滥的源头，破除思想教育利益链条，我估计有人躺在床上大哭。
记得刚刚开卷考试的那阵子，能够作为资料带进考场的只有教材和《说明检测》。而现在呢？全面开放，任何资料都可以带进考场，各种资料五花八门，良莠不齐，而背后折射的是利益之争。
在开卷考试使用的资料已经形成一条利益链条，在这个利益链条上教育这一块有领导、教研单位、命题人、校领导、科任教师，市场运作那一块有出版商、撰稿人、经销商和业务员。一本资料价格定价在80元左右，去掉优惠到了学生手中一本资料需要50至60元之间。关键是在中考的考场上，有一大部分资料是屁用不中，这与诈骗有何异同。
“天下熙熙都为利来，天下攘攘都为利往”。本来是一个塑造灵魂和精神的人格教育，却演变成了利益博弈的屠宰场。
二十年来的开卷考试越来越不公平
人们常说“没有比教育考试更公平的事了。”然而这种开卷考试严重不公。它主要体现在下面几个方面。
一是公私学校之间的不公。公办学校由于办学体制是公有制，政策不允许其用大量的资金去找信息。而私立学校则不同，它完全可以用金钱打探有关考试内容的信息（这就是民间所说的“有钱能使鬼推磨”），在与公办学校的竞争中占得优势，而它所付出的费用又加倍的在新一届招生中回收（也就是说“羊毛出在羊身上”）。
二是城乡学校之间的不公。城市公办学校与城市私立学校在花钱买信息的竞争中虽然又劣势，但他们与农村学校相比，不论是硬件建设、师资力量及信息资料方面。还是比农村学校有很大的优势。
三是学生之间的不公。家庭富裕的学生面对大量的开卷考试资料费用，家长拿得起。而普通学生的家长面对昂贵的资料费是不堪负重，望而止步，有的会告状，控诉学校和老师乱推销资料，直接农民负担。
四是资料和资料之间造成的不公。可以说开卷考试的各种资料是鱼目混珠，真正能够透出考试内容消息的资料不是没有，而是难求。它的获得一是靠金钱，二是靠人脉。一般人所掌握的资料不仅没有质量，连合格都谈不上。举例说《河南中考》，现在改名叫《优学课堂》。内容陈旧，没有新颖。结构就是三部分，第一部分是“考点”（与教材、说明检测重复）；第二部分是“专题”，列举的材料宽泛，要点陈旧，根本没有体现与时俱进，所有的练习题都是全国各省中考后考题的杂编，甚至还有年的中招考题（其他学科也许适用，但对于政治学科来说已经是历史）；第三部分是今年新增加的一个，叫“知识串烧”，还算有点实用的价值。
资料的选择权不在一线教师和就读的学生手里，他们是被动者，主动权在头头。
事实证明，河南省中考开卷考试需要改革
固始县是一个有万人口的大县，每年参加中招考试的考生在人左右。年的中招思想品德学科的成绩56分以上（即高分人数）仅有三十余人。在教研室中考政治学科研讨会上，有位老师发言说“总结本学年成绩，我总结是三个无能，一个太有才。”“三个无能”是全县的毕业班思想品德课科任教师无能，参考的名考生无能，在固始推销资料的名师和专家无能。“一个太有才”就是命题人太有才了。
一个品学兼优，中考成绩近分，考入省重点高中，其思想品德课不及格。生之过，师之过，还是对学科开卷考试的大讥讽。
有一年中考，几名私立学校学生临时接到了学校传来的密卷，巧合的是上面真有两道原题。回想起当年咱校发元买来的密卷，竟然跟考试的试卷没有交集。汗颜！
总之，河南的政治、历史的开卷考试，真的要重新调整改革，再出发。（以上仅是一家之言，个人观点。）