随着我国的九年义务教育的普及的结束，目前义务段的教育也是不允许留级，小升初直升，因为是义务段，国家出学费，留级就会占用教育资源，不过有很多小学生学得并不好，直接升入初中后，就跟不上别的同学，中考升普高自然是没有希望，只能读高职了。
好在目前中考考试的时候，大多省份都要求进入职高和普高的比例为1:1，所以一半的中考生将来直接读职高，成为技术工人，还有一半的中考生，上高中读大学，对于不能上普高的这部分学生来说，到底是好还是坏呢？
中考这样改变的目的，是为了更好地适应国家以后对人才的需要。我国并不需要把每个孩子都培养成数理化全才的研究型学者，随着产业转型升级，更需要大量的有一定科学素养的身心健康的产业工人，所以必须要在中考阶段进行分层。
根据目前这个政策，注定不是所有孩子都能上普高考大学。虽然残忍，但这也是社会现实。问题在于绝大多数家长对孩子的期望，太高。还在于国家对职业教育的投入不够，社会对高级技工的认可度太低。参考德国的工人，地位一点都不低，我们以后也会如此。
在职高和普高比为1:1的情况下，中考的个学科分值也要发生改变，比如泰安市的中考，各学科的分数也会相应地发生改变，根据市教育局的通知，我们一起来了解一下：
泰安市教育局下达文件，年高中段学校招生录取时，适当提高物理、化学学科的等级要求，仍由各高中学校自主确定等级要求。从年起，泰安市初中学业水平考试科目，总成绩调整为分，其中语文、数学、英语（含听力30分）三个科目，分值均为分，体育与健康60分。以上科目以原始分计入总分。原采用等级评价的物理、化学，调整为分数评价：分值为物理90分，化学60分，分别按照卷面得分，满分均为分的90%和60%计入总分，物理、化学均单科计分。
很明显是把物理和化学由原来的等级评价改变为分数评价。就拿这一调整来说它的意义重大。
国家实施创新型驱动发展战略，需要科技人才，特别是需要理工类人才，培养学习数理化的大学生就是急国家所需。把理化作为中考的必考科目，就能使很多学生在初中就打下理化的良好基础。
现在很多双一流高校的重点专业都需要在高中选修物理或化学，不学习理化就不能报考这些专业。
现实来看，由于物理和化学科目学起来偏难，很多学生不愿意选修，如果不是中考必考，很多学生可能从初中开始就放弃物理化学的学习。
很多地区还出台了其它的一些中考政策改革，总起来说是顺应了高考的要求，顺应了时代发展的要求，顺应了国家科技经济发展的要求。是实施科技强国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的需要。
随着少子化独子化家庭的逐渐普遍，每个中学生的学习目的都无一例外是上大学！这本来是好事，可他们一旦大学毕业以后呢？因为在大学期间学习成绩不够优秀，许多大学生毕业的同时意味着失业。
失业人员的首要解决的问题必须是就业！可那些头上顶着“大学生”标签的孩子往往高不成低不就，几年的大学教育对他们非但没有帮助，反而成了拖累！尽管很多中考生上不了普高，看似迎来一个坏消息，但是从长远来看，的确需要这样的改革，对此大家有何看法？