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孩子考不上高中，被“分流”到职校怎么办？为此，一些家长焦虑不断。近日，教育部强调，高中教育多样化发展，中考“普职分流”有其必要性。不过，要缓解人们的焦虑，中职教育需要调整定位，增加升学机会和发展通道，提高质量提升形象，避免“普职分流”变成“普职分层”。
过完了第一个没有校外培训的寒假，孩子们陆续返回校园。年是“双减”第二个年头，落实“双减”依然是学校工作的重中之重。尽管全社会认可“双减”的氛围正在形成，但一些家长的焦虑情绪并没有得到有效缓解。孩子考不上高中，被“分流”到职校怎么办？
那么，有没有必要推迟或者取消“普职分流”？如何让“普职分流”不至于变成“普职分层”？这些话题引发了社会热议。
能推迟或取消“普职分流”吗
家住山东省青岛市的李慧，其孩子今年读小学四年级。去年“双减”后，她和另外四名家长攒了一个奥数班以及语文班，在辅导老师家里偷偷上课。“不敢放松啊，我们这里中考竞争太激烈了，不少孩子被挡在普高门外。”李慧对记者表示。
像李慧这样的家长不在少数。长期以来，取消或者延后中考“普职分流”的呼声一直没有停止过。在“双减”背景下，今年这种声音更为强烈。
“被分流到中等职业学校的学生，他们的年龄都很小，十五六岁心智还不成熟。是否可以到18岁以后分流呢？”1月份，来自中国科学院的武向平委员向全国政协提议，适当延长义务教育阶段，等学生高中毕业后再推行“普职分流”。
在日前召开的地方两会上，也有代表、委员提出，推迟或者取消“普职分流”。如广东省政协委员、华南师范大学教授许旋呼吁，争取国家授权广东部分城市试点将高中教育纳入义务教育，乃至取消中考分流，减轻家长学生的焦虑。四川省政协委员、遂宁市政协主席杨军也呼吁，普职过早分流，否定了学生后期成长转变的可能，导致部分地方中考之难堪比高考。
针对近期人们对中考“普职分流”的高度