严抓打培训机构，狠抓“5+2”延时服务，不许排名，不能在群内发布成绩，不能进行分班考试，不得设置重点班……“双减”，正进行得如火如荼。其实早在六月，中考就打响了“双减”第一枪。
今年的中考试题，有的地方太简单，被很多家长称为“出题事故”。像杭州，数学简单到满分一大片，分的总分，十所高中的分数线超过了分，也就是十所学校所有学生的成绩相差不了0分；还有安徽合肥，中考总分，高分太多，多到考分才有资格读普高；还有湖南、湖北……
到了高中就会知道，用简单化中考试卷来减负的方式有种种后遗症。
首先，搅乱了学校划分实验班和普通班的计划。
学生的中考成绩接近，并不代表学生的实际能力差不多。如果按照中考成绩来分实验班、普通班，显然不可行了。
比如，某重点高中的新高一按照中考成绩分了班，然后，老师们自己组织了一次考试，实验班竟然有多人数学不及格，比普通班的很多人都差。这班就白分了。
那不分快慢班行不行？说实话，只有学校的老师知道，有的老师教学能力很一般，“一般到”教不了成绩优异的学生。而有些学生明明成绩好，需要有更快的教学方案，却硬是被要求和成绩不好的学生在一个进度上。
其次，学生会迅速产生很大的落差。
中考后，很多学生欢呼雀跃，因为他们轻轻松松地考出了整个高三最好的成绩。殊不知，一切才刚刚开始，高一的第一次考试将暴露出潜在的问题。
之前，杭州各大高中已经在新高一进行了入学考试，考试结果让人大跌眼镜，很多中考数学得了满分的学生，这次只得了16、24等惨淡的分数。
一个老师在开学试着给学生做了高考真题卷，结果全班学生原本中考只相差20多分，现在却相差了70、80分不等。
类似的翻车事件还有很多。
既然高中要用有难度的试卷来区分成绩，为什么中考要那么简单？很多学生到了高中后，就会由高分考生迅速变为低分学生，从而产生极大的心理落差。何必。
再者，将会有更多学生承受不了高中的压力。
以后，中考试卷继续简单，老师就会教得比较浅，学生就会学得不够深，他们将会把精力放在如何让自己变得更加细心上、如何反复咀嚼基础上，而这些对高考生来说，远远不够。
在相对舒适快乐的环境里面成长的学生，终究是要面对残酷的高考的。他们要被排名，被公开成绩，还可能要经常被单科排名、班级排名、年级排名、全市排名，还可能会经常被统计进步了几名退步了几名。而且，高考拼的，不只是基础。
只有亲历高三的老师知道，高三的学生有多辛苦，有多在意多弄懂了一个题型多做对了一题，哪怕是成绩很一般的学生。
高考是免不了的，如果总想着不给高中以前的他们以任何压力，那么，在面对高考这座大山时，很多人就会恐慌会退缩，而不是去前进去翻越。
有家长说：“我的孩子小学和初中都很优秀，怎么一到高中就不行了？”以后，将会有更多的家长发出这样的疑问。原因很简单，本来就一般。