01
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却……”。最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。经历了疫情，你们更会懂得，挑灯夜战的岁月、书声琅琅的日子、奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光。请以“加油，少年”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；
（2）作文内容积极向上；
（3）字数在-之间；
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
02
“加油”是对自己或别人的一种鼓励与助威。“少年”限定了年龄阶段，少年是指十岁左右至十五六岁这一时期的孩子，相当于小学高年级和初中教育阶段的学生。作文中少年可以是具体某个少年，也可以是少年这一阶段的人群。根据题干提示打开思路，处在少年时期，尤其是初三学子，面对人生的第一次大考，来自各方面的压力，各种困难坎坷都会发生，这时需要鼓励助威。
在写作内容上，可以写少年经历了生活、学习、情感等方面的挫折后，在别人或自我的鼓励中慢慢成长，最终坚强起来的故事。作文适合写记叙文，结合自己的经历，抒写出真情实感；也可写成议论文，围绕“少年强则国强”等阐述。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“少年”内心的感受。
在写法上，学会使用以小见大的写法，以小事突出较深刻的主旨，体现出少年积极乐观向上的精神风貌。
03
加油，少年
汗水和和泪水，努力和拼搏，用细腻的笔画勾勒出无悔的青春。
时光飞逝，岁月如流，转眼间十四个绿色的春天，十四个灿烂的夏天，十四个金色的秋天，十四个银色的冬天，十四个少女的梦，十四个花季雨季。已经化为过眼烟云，消失在天际，一切的一切都像虚幻的梦境，而我们正是那寻梦的少年。
编织着甜蜜而美丽的梦，我升入了初三。初三是学习生涯中一个重要的阶段。这时的我们经过初一初二的磨合，也开始少了几分冲动，多了几分理智；少了几分张扬，多了几分持重。踏进初三，老师们便苦口婆心地开始对我们进行进一步的教育。“初三的分化程度非常严重”，“初三要努力学习，否则成绩就会一落千丈，中考自然名落孙山”之类的话便成了家常便饭。
食也匆匆，行也匆匆。早上灯亮得早，晚上灯熄得晚。对于这种生活，大概每个人都会经历吧。从此，学习不仅是学习，而成了我的事业。上课写字要快，而且要保证书面的整洁。大脑不间断地接受着老师的信号，却还要强迫脑细胞尽可能地记住每一句话。成堆的作业让我很无奈。但是我惊异地发现自己在一天内竟然做了那么多事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。
初三要接受两门学科的会考，还增添了一门新课程--化学。我们要坚强勇敢地面对一切。这才仅仅是初三，还有更严峻的考验在等着我们。“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”在迈向中考的这条路上，让我们一起携手前行，以我们的激情和毅力来挥洒这段刺激，充实，开心，幸福的岁月。
初三，加油！加油，少年！我们一起努力。为了美好时光，去勇敢追寻自己的梦。为这三年的学海之路，画一个完美的句号。
点评：本文充满激情，以初三学子的口吻，表达了对理想的追求，对奋斗的向往。文章以作者进入初三的变化为主要内容，通过对比的手法，表现了初三紧张而又充实的生活和学习状况，真实而又具体。