积极备考
全力以赴
春风轻拂盈盈心事
流水静听心灵声音四月的天空晕染了芳菲的故事浙江三联专修学院高职升学班的同学们将在这美好的四月迎来浙江省高校招生职业技能理论考试同学们认真学习，积极备考老师们坚守岗位，辛勤培育三联师生齐心冲刺！
01
考试在即
浙江省高校招生职业技能理论考试是浙江省单考单招的第二大考试环节，财会类、商业类、外贸类、医学护理类等16类专业需要在职业技能实操考试合格后，参加职业技能理论考试。我院高职升学班财会、电商、护理等专业的同学，将于4月23日，在老师们的带领下，前往杭州市内各大职业技能理论考试考点参加考试。
02
积极备考，全力冲刺
职业技能理论考试在即，同学们的备考状态如何？三联的老师们又为同学们使出了哪些提分法宝？跟着小编的镜头，一起来看看吧！
在教室中紧张复习的同学们
低头是题海，抬头便是星辰与未来
教学楼道里，都是大家学习的身影自年春季新学期开始，同学们就进入了备战职业技能理论考，迎接六月高考的状态，学习自主性、积极性都在不断地提升，学习成绩也在不断进步，这少不了学生的努力，家长的配合，还有老师们的付出。
03
培桃育李，只为花香
针对同学们现阶段备考理论考，迎接高考出现的学习特点、心理特点，任课老师们都使出了独家秘笈，帮助同学们更好地提高成绩，冲刺高考。
会计专业：彭老师
提高应用，举一反三
我时常提醒同学们，考试是对知识、方法、能力、经验的检验。针对即将进行的高考，我们首先要对知识进行归纳整理，进行纵横的归类，综合形成结构化的知识。复习不是简单的重复，最终目的在于提高运用知识、解决问题的能力，从而达举一反三的效果。在带领同学们复习的过程中，我坚持自主性、针对性、系统性的原则，采用“忆”、“清”、“理”、“析”、“练”、“评”的方法帮助大家复习，提高复习的效率和效果。
护理专业：郑老师
增强理解，提升技巧
在课堂教学中，我很注重学生知识的连贯性，医学护理的知识是深奥难懂的，我经常结合生活常识、人文科学、自然科学，将晦涩难懂的知识点转换到我们身边具体的事物、现象，从而提高学生对知识的理解和吸收。理论考都是客观题，除了考验大家对知识的掌握程度，还看重大家的答题技巧，所以，在课堂上，我也会根据复习的知识点，扩展历年高考题型，通过分析历年题型，让学生掌握各种解题技巧。
电商专业：张老师
建立自信，积极学习
电子商务专业中网络营销、客户服务和网点开设这三个科目的学习是在高考中取得好成绩的关键，即使只有一年时间，只要学习有一定的强度和效率，事前有计划、事后有总结地去完成老师每天布置的学习任务，不打折扣，高分并不是遥不可及的。临近考试，同学们略显浮躁。在教学中，我的首要任务是帮助同学们树立起信心，让他们相信自己是有能力取得理想成绩，其次要帮助同学们建立起合理的学习模式。针对现阶段的一些特点，我的建议是：实事求是，戒急戒躁。要相信老师们，更要相信自己，从思想上真正进入到考前的学习节奏当中去，时刻谨记老师的要求。
04
亦师亦友，亦父亦母
浙江三联专修学院开展全日制封闭式教学，高职升学班的同学们有的是第一次离开父母住校，有的是第一次离开家乡独自在杭州求学，此时，班主任老师不仅是他们的学习督导者，也是沟通心事的朋友，更是照顾日常学习生活的“父母”。考试临近，班主任老师也在用他们的方式关心、照顾、帮助着同学们。
1张老师
一直以来，我都采取“亲情关怀与柔性管理”相结合的学生教育管理模式，让学生在校期间获得最大的关心和帮助，引导学生增强自信心和学习积极性，最大限度培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。现在进入了高考的冲刺阶段，班里同学都出现了不同的情绪变化，主要还是紧张和焦虑，针对学生现阶段的特点，我主要从以下三点引导他们：首先，提醒同学们，考前的紧张、压力是正常的，就像体育比赛前要热身一样，从而引导他们将压力变动力。其次，指导学生制订好复习计划，做到符合个人特点，紧而不乱。要把平时当考时，考时当平时看，以平静的心态复习备考。再次，还要注意做好班级团结工作。同学之间既你追我赶，又要互相帮助，共同进步。在一种宽松友爱的氛围中复习，会收到更好的效果中考中也能发挥出自己的最高水平。最后，希望高职升学班的同学们都能稳定发挥，甚至超常发挥，超出自己满意的成绩！2邱老师
我带的是护理班，因为护理专业考试范围广、专业难度大、课程强度较高的原因，部分同学在备考的过程中容易找不准学习方法，或是遇到挫折产生了放弃的念头，这时就需要我这个班主任启动“桥梁”功能，链接学生与任课老师。与学生沟通分析他近期的学习状态，对好的表现提出表扬，对不好的行为给予批评、提出改正的建议，倾听学生的诉求，与任课老师一起商讨解决办法，根据学生特点，开展针对性的教学，并给予学习指导和帮助。
其实班主任就像一个“雷达”，要随时接收来自学生学习、行为、情绪、心理、身体健康等发出的信号，并对它们做出正向的反应，适当的干预和引导学生，帮助他们提高学习成绩的同时得到全面发展。
3蒋老师
现在的学生个性特点都很强，大家的综合素质也各有不同。基于这样的情况，更加需要我们班主任老师结合学生的实际情况因材施教。首先是一个班集体需要在大方向的一致性，明确我们的目标是一致，我们来到升学班是为了考大学，考什么样的大学，是同学们对于自己的要求，因人而异，所有人能实现自己的目标就是一件了不起的事情。
现在大家的备考压力都比较大，作为班主任，我既是他们的老师，也是他们的朋友。我经常会主动找学生聊天，不仅仅是学习的情况，日常生活、同学朋友关系等等我都会去了解，只有足够了解学生，才能更好地帮助他。此外，主动与家长、任课老师的沟通，为大家营造更好的学习环境和氛围。
4莫老师
在整个备考的过程中，