数天前全国各地的中考结束了，分数也出来了。无论是郑州，还是北京等一线城市，中考成绩都让人们惊掉了下巴。
北京中考满分，仅仅在鸡娃圣地海淀，就有多人超过了。也就是说，这几百个孩子，几门课加起来扣了不到5分。
我们可以设想一下，语文的作文是一定要扣分的，除了作文之外，几乎是门门满分。
很多人看了之后，都觉得这都已经卷到了天际，以后自己的孩子该怎么办啊？实在卷不了这么高分啊。
实际上，根本不是这么回事儿。这种方式不是让你接着卷的，而是让你不要再卷了。因为考试题太简单了，几乎每个孩子都能考出来天一样的分数。
看看美国高考SAT，也是如此，题目很简单很基础，考满分的非常多。
这是一个趋势，从年疫情开始，很多地方就开始降低中考难度。年双减政策出台之前的当年中考，难度也都不高。
今年是双减政策出台之后的第一年中考，更是将试题难度进一步降低，网上的段子都出来了。
调侃北京中考试题过于简单的段子满天飞
但是今年的高考没有降低难度，反而大面积提高，普遍分数线都有下降。
这两件事放在一起看，就让很多朋友猜不透，国家这是要干嘛？
咱们先不管国家要干嘛，我们设想一下，我们应该怎么应对这样的两种考试。
中考题目简单，你会别人也会，大家都能考出高分。如果还想大幅度领先，基本上就没有什么可能了。即使有领先，幅度也非常小。
这么微小的差距不是依靠知识掌握程度的不同而拉开的，而是通过细致规范的程度体现出来的。
也就是说，你学得多，不见得能比别人考得好。但是如果你非常细致认真答题规范合乎要求，就能比别人多出来一点点。
但是，高中要看的差距也就只能是这么一点点。
再看，高考题目较难，你不会的题目别人可能会呀。如果你不努力吃透教材，不独立思考问题，到了考场上面对难题，别人手到擒来，你抓耳挠腮弄还是做错。
也就是说，只要你努力勤奋思考刷题总结归纳，你就一定比别人考得好。或者你就是聪明智商高，一看就会一做就对，那也行。
总之，只要你能和别人拉开差距就行，而且这些差距还能非常明显。这样的考试，等级自然就拉开了。
无论清华北大，还是、，大家就是看成绩，来录取不同等级的学生。
这是两种完全不同的考试，也有不同的应对策略。中考要的是基础扎实，再加上细致认真就行了。高考要的是基础扎实，还要勤奋努力善于思考。
如果是你，你会给孩子怎么选择学习方法？
第一种，还是像这些年一直采用的鸡娃方式，从小学就开始各种辅导班，即使有国家的双减政策，但是依然坚持过去的方式。后面的结果很有可能就是，成绩确实不错，平时学校考试可能难度稍微高了一点，表现非常优异。小升初也很顺利，初中成绩也很好，中招考试成绩却发挥不出来优势，和别的孩子进了同一所高中。高中之后的成绩好坏，基本上就和小时候鸡娃没有什么关系了，只要基础还不错，就只和高中的努力程度有关。
第二种，就不太鸡娃了。只需要专注做好学校的学习，能够把基础打牢，培养好细致耐心的学习习惯，平时多读课外书增长见识。等到了中招考试，并不会有什么劣势，即使稍微有一点，也可能没有明显差距。小时候积累的眼界见识就能够在高中阶段慢慢体现出来，好的习惯还能用上，只要高中能够努力，照样能够在高考中表现优异。因为小时候不累，高中阶段更不容易出现厌学情绪。
第三种，就比较佛系了，以为自己能够在中考中考出好成绩就行了。小时候比较躺平，各种知识积累不足，思考能力也没有锻炼出来。中招考试可能差距不大，等到了高中，各种弊病就能体现出来，最后高考就可能很难令人满意。
第四种，就非常随意了。从小就没有什么好习惯，也不上什么辅导班，连中考成绩都不理想。这种情况其实现在也有不少，总之就是各种不行，那就没啥说的了。
其实，这样看来，我们就能知道国家想干什么了。
本来大家的目的是在九年义务教育中努力胜出，力争上一个好高中，尤其是最好的省级重点高中。
但是中考之后，发现学习好坏的影响不大，大家分数差不多。
小时候费劲巴拉的上了那么多辅导班，做了那么多难题，结果考试时候一紧张稍微粗心一点，就被其他不如自己的同学超越。
早知如此，小学初中我费那么大劲儿干嘛？大家上辅导班的意义就小多了。
重点高中也懵了，这些娃们分数都一样，我到底要谁？就像北京这种情况，最好的高中比第二好的高中分数线可能就多一分，其实就是一个错别字的问题。
我怎么能在这些孩子里挑出来最好的学生？根本做不到啊，结果就是两所高中吸引来的生源其实没有任何差别。
这样就完成了一个国家一直想做但一直没有做好的事儿，就是减小学校之间的差距。
那么我们来看看，国家到底想干什么？
因为中考题目简单，等到分数线划下来，就把建档线提得高高的。比如满分分的，建档线就直接放在以上。
这么简单的题目，连分都考不到，那你还真不是学习的那块料，那就去中专职高吧，学点技术早点工作。
成绩好的，证明你学习认真细致，满足国家人才的基本需要。那你就去高中吧，接受一下高考的洗礼，看看你到底是块什么样的材料。
但是，仅凭细致认真，显然不能满足各级人才筛选的要求啊。高中就要看你的学习能力了，就要看你的天赋了。
这项筛选工作就由高考来完成。最优秀的去搞基础科学研究，中等去当工程师搞研发，再差一点至少能当个生产技术员。
看到这种趋势，我们就知道我们应该怎么做了。
小学阶段，尤其是小学阶段早期，最重要的不是知识的学习，而是习惯的养成。比如上课认真听讲啊，独立完成作业啊，有错就要认真订正啊。很多事情一开始就这么做，成习惯了，后面就好办了。但是养成坏习惯之后再去改，那就麻烦得多。
等到小学中高年级，就要扩充知识，但是不要在语数外三科的课本知识和练习题上过多较劲儿。因为考试难度就是那么低，没有什么难题，整天在基础题目上反复来反复去的，烦也烦死了。只要能够通过一定的训练达到较高的一次性准确率，就可以了。
需要扩充的知识面，就比较广泛了，天文地理无所不包。大量的阅读，能够帮助孩子提高理解能力，能够激发他们的求知欲，也能让他们有更强的思考能力。这些知识会在初中阶段变成他们需要的课内知识，到时候就可以比较轻松，就可以有更多的时间锻炼思维能力，练习把题目做得更快更准。
到了高中阶段，有了从小养成的细致认真的学习习惯，有了更快更准确的做题能力，加上多年锻炼出来的独立思维能力，就有了优秀高中生的所有基本素质。小时候没有疲惫过，高中就应该全力以赴了。身体发育已经成熟了，小时候锻炼出良好的体魄，这时候就用上了。谁更加努力，谁思考问题更深入，谁更聪明，谁就能获得更好的成绩回报。
这就是比较好的一种学习方式，也是国家提倡的。其实有很多学习成绩非常好的孩子，很早也就是这么做的。
如果中考和高考的政策一直这样延续下去，过去不这么做的孩子也要改成这么做了。
因为过去有很多次竞争，小升初、中考、高考。很多人顾不上看那么长远，只能顾得上小升初和中考。现在小升初没有了，中考也变得简单了，竞争机会只剩下了一个，你只能把眼光放得长远一些，别无他法了。